目录：
一,什么是提问法…………………………………………………… 1 二,教学中提问法应用的误区…………¨………………………… 2 (一)提问过于简单,没有思考价值……………………………… 2 (二)提出的问题过于难,把学生给懵住了自私冷漠,目中无人 2 (三)提问过于急于求成……………………¨…………………… 2 三,教学中提问法应用应注意的问题
日期：06/10/2006 09:48:00
作者：
“兴趣是最好的老师。”没有写作兴趣,谈不上写出好作文。即使叫学生硬着头皮写下去,也只不过是东拼西凑、草草了事而已。学生怕写作文
日期：10/24/2005 11:03:00
作者：
社会的急遽变革，家庭结构的迅速改变，学习负担的超负荷和就业压力日益严峻，都是中学生不可回避的社会现实。虽然，心理健康教育正在受到各方的日益重视，但显然，学生的心理健康必须在完整的生活中提高，而不是靠单一的心理课程来支撑。 语文
日期：10/24/2005 11:03:00
作者：
——感受特级教师、辽宁省鞍山市华育学校校长夏丽辉的评课艺术
【课堂实录】
记者听的是鞍山市华育中学初二年级英语老师陈雨的《报刊阅读课》。上课伊
日期：10/24/2005 11:03:00
作者：
在长期的教学中，受传统教育思想的影响，对学生的学习情况始终处于不放心、不放手的强化训练，无论是识字、写作、还是
日期：10/24/2005 11:03:00
作者：
根据几年来对单元教学的实践和研究，我们把中学语文单元教学的基本程式归结为“总领——教读——自 读——总结”。 一、总领 总领是单元教学的第一阶段，它起着导入的作用。其任务有三条：1、确定教学目标；2、粗读全单元内容 ；3、扫清文字障碍。 确立教学
日期：07/21/2005 20:59:00
作者：
——实施“以训练为主”的课堂教学模式 （山东省教研室 吴心田） ＊ ＊ ＊ 一、问题的提出。 记得1978年我国著名语文教育大师之一吕叔湘先生曾
日期：07/21/2005 20:59:00
作者：
语文学科是进行爱国主义教育的主渠道之一。在语文教学中加强爱国主义教育是语文教师责无旁贷的职责。不少同行在这方面进行了有益的探索，取得了不少成功的经验，成了先行者。本文想就如何达到语文教学中加强爱国主义教育的“四重境界”谈些粗浅的看法。
杜甫的《春夜喜雨》十分形象、逼真地刻画了春夜雨景，我们不妨将课中的八句诗分解为四幅图景。用这四幅图景注释语文教学中加强爱国主义的“四重境界”，倒
日期：07/21/2005 20:59:00
作者：
|
论文写作指导、论文发表请咨询客服老师
客服卢老师：
电话:15955538603 邮箱:lulaoshi@lwlm.com QQ:100759325 MSN:lulaoshi@lwlm.com  客服张老师： 电话:13348913310 邮箱:lwlm@lwlm.com QQ:759325 MSN:lwlmcom@hotmail.com 客服纪老师： 电话:028-89603625 邮箱:tougao@lwlm.com QQ:40841782 MSN:tougao@lwlm.net
内容分类
Digg排行
|